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Linha 90: | Linha 90: | ||
# ADULT | # ADULT | ||
points(x = -0.577, y = 1, pch = 19) # pch: tipo de simbolo | points(x = -0.577, y = 1, pch = 19) # pch: tipo de simbolo | ||
- | points(x = -1.2, y = 1, pch = "|", cex = 1.2) | + | points(x = -1.2, y = 1, pch = "|") |
- | points(x = 0.05, y = 1, pch = "|", cex = 1.2) | + | points(x = 0.05, y = 1, pch = "|") |
segments(x0 = -1.2, y0 = 1, x1 = 0.05, y1 = 1) # um segmento | segments(x0 = -1.2, y0 = 1, x1 = 0.05, y1 = 1) # um segmento | ||
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Linha 177: | Linha 177: | ||
- | 2. Em seguida o desafio é fazer o [[notar.ib.usp.br/exercicio/93|gráfico Iris]] como a figura abaixo: | + | 2. Em seguida o desafio é fazer o [[http://notar.ib.usp.br/exercicio/93|gráfico Iris]] como a figura abaixo: |
{{ :02_tutoriais:tutorial5b:irisGraf.png?600 |}} | {{ :02_tutoriais:tutorial5b:irisGraf.png?600 |}} | ||